子育ての悩み・子供の相談（1）発達と勉強

親としても0歳、生まれたてです。これまでは、他人にもいろいろと協力して叶えてもらったりしていたことが、赤ちゃんには全く通用しなくなります。親の気持ちなんて汲んでもらえません。親の心子知らずです。完全に親が子供の欲求を一方的に叶えてあげる側になります。この時期に子育てというのはそういうことなんだと覚悟が決まれば、この先、子供が何歳になっても、子供にイライラしたり文句を言うことなく、親自身がやり方を変えながら子育てをしていくことができます。子育てのポイントは、子供への甘い期待を捨てることです。覚悟がないまま産んでしまった方や、産んだ後も覚悟ができない方は虐待につながる可能性があるので、早めにカウンセリングにお越しください。

産後、授乳期間中は、母親のストレスがピークになります。体調が回復していないうえ、夫に交代してもらうこともなかなかできず、睡眠不足が続きます。だからといって、イライラするのはしょうがない、構わないわけではありません。疲労とイライラは別物です。自分の感情の取り扱い方に自信がなければ、カウンセリングを利用しながらこの時期を乗り越えましょう。

この時期、赤ちゃんは学習などほとんどしていけません。危ないものを口に入れたときに、「ダメ！」と厳しく怒っても、何に怒られているのかわからず、ただただ赤ちゃんにとっては怖いだけです。「あっ！」と大きな声を出すのも、赤ちゃんにとってはビックリするだけです。怒らず済むように、赤ちゃんが口に入れてはまずいものは手の届かないところに置いておきましょう。

親の態度としては、子供に言葉が通じるようになり、親自身がやり方を模索するより、子供に口で言ってやらせることが増えてきます。子供に怒ってやらせるのではなく、親が考え工夫するということを忘れずにいましょう。逆にいつまでも子供にはできないからと、親がやってしまうのも、子供は恥を感じるものです。 まだこの時期は、子供自身が工夫して問題を解決していく力はありません。ヒントを出してあげたり、手を添えてあげたりしつつも、子供自身がやれたと実感できる形にしてあげましょう。

保育園で他児の様子を知り、自分の子供との発達の差が気になる時期でもあります。例えば、靴下をはくことができる子とできない子がいます。おもちゃを友達に貸してあげられる子と貸してあげられない子もいます。大事なことは、それができなくても構わないと割り切るでもなく、急いでその課題をできるようにすることでもなく、これから少しずつそれができるように関わっていくことです。長期的な視野を持って子育てをしていきましょう。

この時期、親はいよいよ、自分が考えて工夫するということを忘れます。ただ指示・命令をして、子供を動かし始めます。子供が自分の邪魔をしてくるような気にもなります。それが伝わると子供は罪悪感を抱き、余計なことをしないように、チャレンジしないおとなしい子供になります。親は一日のスケジュールを無事にこなすことで忙しくなりますが、子供の気持ちを忘れずに、子供が動きやすいように、親に何ができるか、考え、工夫しましょう。

ちなみに、良いか悪いかという二択で考える大人は、この段階の考え方にとどまっているということです。「結局、どっちの方法が良いんですか？」と人に聞くのは、幼稚園児のような態度です。良いか悪いかを人に委ねるのではなく、どういう結果につながるか考え、自分で選んでいくことが大切です。考えた結果、失敗してしまったら、認めてやり直していけばいいという姿勢を身につけましょう。それが、子供のモデルにもなっていきます。

この頃になると、親の考え方や態度にはっきりとした違いがみられるようになり、比較的自分と似たママ友探しが始まります。似た考え方の母親が集まるので、自分の言動を反省することが難しくなります。

また、子供を引き受けるといった態度を身につけられなかった親は、子供に嫌なことしか言わなくなります。「誰のためにやってあげてると思ってるの？！」などといい始めます。案外多くの子供が、（親の見栄のためじゃん）と気がついていたりします。

そして、心の発達より、わかりやすく結果が出てしまう勉強のことばかりが気になり始めてしまいます。そうなったらもうカウンセリングにお越しください。子供の心を親がつぶしてしまいます。特に、他の子と比較すると劣等感は致命的に一生残ります。何歳になろうが子供を変えるのではなく、親自身が変わっていきましょう。子供の世話や家事で忙しくしているので、育て方には問題がない、他の親と同じだと思ってしまいますが、子供を苦しめていることに気がついていないだけです。この時期なら、まだ子供の心の育て直しに間に合います。

この時期になると、親はもはや直接子育てということはできなくなります。避けられたりもして、手が出せなくなってしまいます。しかし、間接的に影響を与えることはできます。親自身が、子供には関係のない、何か打ち込めることに取り組みましょう。1人でやるなら手芸のようなもの、集団に参加するなら合唱などが比較的はじめやすいもののようです。家事をする以外、テレビドラマばかり見ていると、子供もYouTubeばかり見るようになってしまいます。

子供にアイデンティティがない場合、親も同様の傾向を持っている場合がありますが、必ずしも父母両方ともがそうとは限りません。割と多いのが、父親はストイックに体を鍛えたり、スポーツに打ち込む一方、母親がそういう夫の割を食う、あるいはそういう夫を支えるだけという形です。マネージャーというポジションは大切ではありますが、マネージメントに関してかなり積極的に考えていかない限り、アイデンティティ形成にはなかなか結びつきません。どんなに頑張っても夫には家政婦のように扱われてしまいがちです。そういった理由からも、よほど理由がない限り、子供が部活を選ぶ際には、マネージャーより選手を選んでおいたほうがよいかと思います。

人は、初めての出来事に対しては心が動きます。しかし、2回目になると、もうそれはすでに知っていることなので感動しません。知識を得て感動が失われる、それが体験を経て引き換えになるのは自然なことです。しかし、体験ではなく勉強してしまうことによって感動が失われてしまうのは、果たして子供の成長にとって望ましいことといえるのでしょうか。

一輪のチューリップを見た時、その花の名前を知らない子供は「わぁ！きれい！」と言うかもしれません。一方、その花の名前を図鑑で知っていた子供は「これ知ってる、チューリップ」と言うかもしれません。それを聞いたら「すごい、よく知ってるねー！」と褒める大人は多いと思います。知識を身につけていくことはもちろん悪いことではありませんが、ただ、あまりにフライングして体験するより先に勉強をしてしまうと、感動する心が育たなくなってしまうという可能性があります。知識を褒められ、知っていることが何より大切だと思って育つと、「そんなことも知らないの？」と友達に言うような感じの悪い子供になってしまうかもしれませんよ。

なんとなくそういうリスクに気がついている親は、家で動物の名前を教える前に、動物園に実際に連れて行ったりします。そういう話を聞くと、子育てのセンスいいな、と思います。子供が動物園で初めての動物を見て、目をキラキラくるくるさせる様子も見れるので、お母さんとしても幸せな時間を過ごせると思います。

一方、保育園で他の子の成長に遅れを取るまいと、家で一生懸命動物図鑑を見させるお母さんもいます。あるいは、幼稚園で「頭いいねー」と言われる我が子を見たいがゆえに、動物の知識を詰め込もうとしてしまうお母さんもいます。感動する心を育てたいならば、知識を詰め込むのをやめて、体験を優先させましょう。